Terapia del niño interior

Terapia del Niño interior Sabadell, Terrassa y online. Josep Guasch, coach, psicoterapeuta. Consulta de psicoterapia y coaching.

El niño interior en el adulto.

John Bradshaw en su libro “Volver a casa” popularizó el concepto de la terapia del niño interior. Posteriormente, distintas terapias adoptaron esta figura en sus prácticas. Sin embargo ya existían antecedentes de esta figura.

Carl Gustav Jung popularizó el concepto de este arquetipo. Para Jung, este era un motivo central colectivo. Es decir el arquetipo es algo preexistente a lo individual. En sus palabras: «Representa el aspecto preconsciente de la infancia de la psique colectiva». Así, las experiencias infantiles personales gravitan alrededor de este símbolo. Esto tiene una doble perspectiva:

• Por un lado nuestra infancia como un aspecto de lo infantil olvidado.
  
• Las experiencias infantiles siempre vivas en el adulto.

La terapia del niño interior bebe también de la terapia gestalt con los llamados introyectos. Son mandatos parentales (y también sociales de todo tipo) que nos indican qué debemos hacer y qué no. Estos mandatos los absorbemos en nuestra más tierna infancia sin apenas digerirlos.

Finalmente el análisis transaccional de Eric Berne, conocido como “el hermano pequeño del psicoanálisis”. Establece un paralelismo entre las “instancias psíquicas Freudianas” y los estados del yo.

Así, al «id» Freudiano le corresponde el «Niño interior», al «Super-yo» la figura del «Padre» y al «Ego», el «Adulto».

Terapia del niño interior. Versatilidad y profundidad.

Desde estas tres influencias básicas se empezó a reconfigurar esta modalidad de intervención en diferentes líneas. Algunas vinculadas al movimiento New Age o bien en el movimiento de los 12 pasos entre otras.

Bajo mi punto de vista la más eficaz y coherente es la vehiculada por John Bradshaw. Dicho autor se inspira en diferentes líneas y, además, incorpora el concepto de las diferentes etapas evolutivas. Así en esta modalidad de terapia del niño interior, cada etapa está vinculada a un tipo de desarrollo. Cuando no se puede completar durante el crecimiento, tiene un reflejo en el adulto. Y puede ocasionar diferentes dificultades de actitud y conducta en la persona madura.

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